Maßnahmen zur Berücksichtigung von Heterogenität – Adaption von Aufgaben für inklusiven Mathematikunterricht in einer Lehrkräftefortbildung

Der Adaption von Aufgaben kommt im inklusiven Unterricht eine besondere Bedeutung zu. In diesem Beitrag werden Maßnahmen zur Berücksichtigung von Heterogenität vorgestellt, die Lehrkräfte bei der Anforderung, Aufgaben für den Einsatz im inklusiven Mathematikunterricht zu adaptieren, nutzen können....

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Bibliographic Details

Published in:	Qualifizierung für Inklusion
Main Authors:	Jennifer Bertram, Nadine da Costa Silva, Katrin Rolka
Format:	Article
Language:	German
Published:	Prof. Dr. Dieter Katzenbach, Prof. Dr. Michael Urban 2023-06-01
Subjects:	Adaption von Aufgaben Heterogenität inklusiver Mathematikunterricht Lehrkräftefortbildung Adaptation of tasks heterogeneity
Online Access:	https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/96