Openness als Prinzip von Organisationsentwicklung. Werkbericht zu partizipationsorientierten Dialogformaten im Projekt OERlabs
Ziel des BMBF-Projekts OERlabs war es, einen Kulturwandel in Lehre und Forschung hin zu offenen Praktiken anzustoßen. Hierfür wurden Akteurinnen/Akteure entlang der Lehrer*innenbildungskette im Rahmen von Multi-Stakeholder-Dialogen selbst mit offenen Bildungspraktiken konfrontiert, um partizipatoris...
| Published in: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2019-07-01
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| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/1213 |