Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?

Seit dem Schuljahr 2014/15 wird die mündliche Reifeprüfung in Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen verpflichtend kompetenzorientiert abgehalten. Anstatt wie bisher Reifeprüfungsfragen zu stellen, die von Schüler*innen hauptsächlich die Reproduktion von erworbenem Fachwissen verlangen, müss...

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Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen
Main Authors:	Christine Heidinger, Ilse Wenzl, Peter Pany, Theresa Hochholzer, Alexandra Reichstädter, Birgit Roiser, Nina Steinhögl, Elisabeth Nowak, Martin Scheuch
Format:	Article
Language:	German
Published:	Bielefeld University 2021-10-01
Subjects:	Kompetenzorientierung; Reifeprüfung; kategoriengestützte Analyse; Aufgabenentwicklung; Prüfungskultur; kognitive Anforderungsbereiche
Online Access:	https://zdb.uni-bielefeld.de/index.php/zdb/article/view/3823