Creencias sobre el estudiantado con discapacidad y el papel del docente en una muestra de maestros de Bogotá (Colombia)

Este trabajo buscó caracterizar las creencias de una muestra de profesores y profesoras colombianos de colegios públicos y privados de la ciudad de Bogotá, en torno al estudiantado con discapacidad y el rol del docente de aula en sus procesos de aprendizaje escolar, en el marco de la educación inclu...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Colombiana de Educación
Main Authors:	Elena Marulanda-Páez, Jaime Collazos-Aldana
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2025-07-01
Subjects:	educación inclusiva, escuela, discapacidad, creencias, docente
Online Access:	https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/20750