STRATEGI GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS INKLUSIF DI TK KINASIH KOTA TANGERANG

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana strategi guru dalam implementasi pembelajaran di kelas inklusif khususnya dalam ruang lingkup TK di Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan sifat kejadian yang berl...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Paedagoria
Main Authors:	Asih Rosnaningsih, Dayu Retno Puspita, Angger Prima Widiasih
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Mataram 2024-07-01
Subjects:	strategi guru pengelolaan kelas siswa abk, pendidikan inklusif
Online Access:	http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/22877