Nástroj zjišťující epistemická přesvědčení učitelů v kontextu výuky historie

Show other versions (1)

Předkládaná výzkumná studie je zaměřena na měření epistemických přesvědčení praktikujících učitelů a studentů učitelství v kontextu výuky historie. Cílem šetření bylo přezkoumat faktorovou strukturu přeloženého nástroje Beliefs about History Questionnaire (BHQ) adaptovaného na české prostředí. Ná...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Pedagogika
Main Authors:	Jaroslav Říčan, Ondřej Pešout, Vilém Zábranský
Format:	Article
Language:	Czech
Published:	Charles University 2022-03-01
Subjects:	vyučování dějepisu vzdělávání učitelů vzdělávání studentů učitelství epistemická přesvědčení faktorová analýza
Online Access:	https://www.ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1960

Similar Items

Nástroj zjišťující epistemická přesvědčení učitelů v kontextu výuky historie
by: Jaroslav Říčan, et al.
Published: (2022-03-01)

Eseje jako nástroj k identifikaci a formování profesního sebepojetí studentů učitelství
by: Vladislava Spilková, et al.
Published: (2024-09-01)

Eseje jako nástroj k identifikaci a formování profesního sebepojetí studentů učitelství
by: Vladimíra Spilková, et al.
Published: (2024-09-01)

Vztah a motivace učitelů odborných předmětů k dalšímu vzdělávání
by: Petr Adamec
Published: (2019-07-01)

Přístupy k výuce pedagogiky v kontextu měnících se paradigmat v učitelském vzdělávání
by: Vladimíra Spilková
Published: (2019-12-01)

Reforma kurikula pedagogicko-psychologického modulu na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity: Hledání kvality v éře masifikace
by: Jana Kratochvílová, et al.
Published: (2019-12-01)

Vzdělávání učitelů primárních škol v historicko-srovnávací a systematické perspektivě
by: Vladimíra Spilková
Published: (2025-02-01)

Výuka v přírodě: módní hit či smysluplná výuka?
by: Jaroslava Ševčíková
Published: (2022-02-01)

Instruktor praktického vyučování ve firmě: role a kompetence
by: Hana Bartoňková
Published: (2020-10-01)

Participace žáků očima učitelů: případová studie školy s mnohaletou zkušeností
by: Eliška Urbanová
Published: (2019-06-01)

Současné proměny vzdělávání učitelů v zemích Evropské unie
by: Vladimíra Spilková
Published: (2017-10-01)

O emoční hlubinné dimenzi pedagogických situací ve škole: Po stopách snah o zařazení psychologicky hlubinně orientovaného sebepoznávání do vzdělávání učitelů
by: Ehrenhard Skiera
Published: (2019-12-01)

Faktory ovlivňující rozvoj pedagogických dovedností studentů
by: Vlastimil Švec
Published: (2017-10-01)

Reflektivní deníky v profesní přípravě studentek učitelství prvního stupně základních škol
by: Tereza Kolumber, et al.
Published: (2025-02-01)

Vzdělávání waldorfských učitelů – historické aspekty a aktuální diskuse
by: Tomáš Zdražil, et al.
Published: (2019-12-01)

Univerzitní příprava učitelů v hlediscích genetické epistemologie a teorie jednání
by: Eva Vyskočilová
Published: (2018-11-01)

Impact of the Bologna process two-cycle implementation on teacher education in the Czech Republic
by: S. Bendl, et al.
Published: (2014-02-01)

Indikátory udržitelnosti kiteboardingu jako nástroj vzdělávání kiteboarderů
by: Dan Heuer, et al.
Published: (2024-01-01)

IMPLEMENTÁCIA PROJEKTU KAAT- ZNALOSTNEJ ALIANCIE V LETECKEJ DOPRAVE - PRÍBEH ÚSPEŠNÉHO PROJEKTU
by: Andrej Novák, et al.
Published: (2020-06-01)

Vzdělávání – jedna z činností dospělých ve volném čase?
by: D. Knotová, et al.
Published: (2006-12-01)

Požadavky kladené na učebnice fyziky
by: Tereza Fürstová, et al.
Published: (2025-06-01)

Centra environmentálního vzdělávání z pohledu učitelů
by: Jan Činčera, et al.
Published: (2016-11-01)

Třicet let profesního rozvoje učitelů v České republice
by: Kristýna Šejnohová
Published: (2023-06-01)

Přípravné vzdělávání a profesní rozvoj učitelů v Číně
by: Eliška Walterová, et al.
Published: (2020-06-01)

Výchova k udržitelnému rozvoji: mýtus nebo nová vlna?
by: Jan Činčera
Published: (2008-05-01)

Kreativní učení ve vzdělávání k udržitelnosti – metody, zkušenosti, inspirace
by: Jana Dlouhá
Published: (2022-12-01)

Východiska a klíčové otázky přípravy učitelů 1. st. ZŠ na Pedagogické fakulte Technické univerzity v Liberci
by: Jiří Vomáčka
Published: (2018-11-01)

Environmentální vzdělání – pokus o systematické pojmenování problému
by: Jana Dlouhá
Published: (2006-12-01)

Program Začít spolu jako inovace měnící tvář českého školství
by: Jana Poche Kargerová, et al.
Published: (2022-06-01)

Program Začít spolu jako inovace měnící tvář českého školství
by: Jana Poche Kargerová, et al.
Published: (2022-06-01)

Z výzkumu společného vzdělávání v mateřských školách – podněty pro tvůrce vzdělávací politiky
by: Helena Hejlová, et al.
Published: (2021-09-01)

Z výzkumu společného vzdělávání v mateřských školách – podněty pro tvůrce vzdělávací politiky
by: Helena Hejlová, et al.
Published: (2021-09-01)

Pohybová aktivita studentů oboru učitelství pro 1. stupeň ZŠ
by: Antonín Zderčík, et al.
Published: (2025-02-01)

Současná teorie a praxe dějepisného vzdělávání na školách. / Current theory and practice of history education in Czech schools.
by: Blažena Gracová, et al.
Published: (2012-12-01)

Integrace profesní přípravy učitelů cizích jazyků
by: Michaela Píšová, et al.
Published: (2017-09-01)

Hlavní směry transformace primárního vzdělávání v České republice po roce 1989 a perspektivy dalšího vývoje
by: Vladimíra Spilková
Published: (2022-06-01)

Hlavní směry transformace primárního vzdělávání v České republice po roce 1989 a perspektivy dalšího vývoje
by: Vladimíra Spilková
Published: (2022-06-01)

Environmentální výchova v předškolním vzdělávání – hledání optimální podoby
by: Kateřina Jančaříková, et al.
Published: (2012-05-01)

Cíle a indikátory pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu v České republice
by: Lenka Broukalová, et al.
Published: (2012-05-01)

Epistemická přesvědčení v dějepise
by: Vojtěch Ripka, et al.
Published: (2023-12-01)