Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs
Cet article s’intéresse aux apprenants du MOOC fantasy créé par l’université d’Artois sur la plateforme FUN (France Université Numérique) et à leurs pratiques de lecture et d’apprentissage. Si les apprenants recherchent en effet, en s’inscrivant au MOOC, à s’instruire sur un genre fictionnel qu’ils...
| Published in: | Belphégor |
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| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Dalhousie University
2019-04-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/belphegor/1899 |