Intelectuales, hegemonía y educación en los Cuadernos de la cárcel. Una (re)lectura a partir de los nuevos estudios filológicos y hermenéuticos sobre Antonio Gramsci
El artículo indaga teóricamente la cuestión educativa en los Cuadernos de la cárcel a partir del binomio intelectuales y hegemonía. Referente en la teoría crítica educativa latinoamericana, Antonio Gramsci anima estudios educativos en la región. Sin embargo, esta evocación asidua no es, frecuenteme...
| 出版年: | Praxis Educativa |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de La Pampa
2022-05-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/6722 |