Digitale Zwillinge in der naturwissenschaftlichen Bildung
Digitale Medien sind elementarer Bestandteil in Lehr-Lern-Prozessen und stehen im Einklang mit den physischen, medialen und virtuellen Lebensräumen der Schüler:innen indem sie Gegenwarts- und insbesondere auch eine Zukunftsbedeutung für die Heranwachsenden haben. Die didaktisch-methodische Reflektio...
| 出版年: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
MedienPädagogik
2024-01-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.medienpaed.com/article/view/1790 |