Impacto, percepciones y uso de ChatGPT en la formación de estudiantes de pedagogía y educación. Un estudio diagnóstico en diez universidades de México

La inteligencia artificial está transformando la educación y algunas herramientas, como ChatGPT, ofrecen nuevos retos y oportunidades. Este estudio aborda el impacto, las percepciones y el uso de ChatGPT entre estudiantes (hombres y mujeres) de licenciatura en áreas afines a pedagogía y educación e...

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書誌詳細

出版年:	Tecnología, Ciencia y Educación
主要な著者:	Hugo Molina-Montalvo, Julio César Macías Villarreal, Gerardo Haces Atondo
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Centro de Estudios Financieros 2025-05-01
主題:	ChatGPT inteligencia artificial estudiante universitario pedagogía educación formación docente
オンライン･アクセス:	https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/24301