Aula invertida de física implementada en Moodle, aprendizaje y aceptación de los estudiantes
La combinación de la estrategia didáctica del aula invertida y el uso de plataformas virtuales cada día cobra más importancia por ponderar el protagonismo del estudiante en la autogestión de su aprendizaje desde un espacio colaborativo. El objetivo de este artículo es socializar los resultados del a...
| 出版年: | Revista MENDIVE |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
2023-10-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3405 |