Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Empatik Eğilim Düzeyleri ile Düşünme Stilleri Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

عرض إصدارات أخرى (1)

Bu araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının empatik eğilim düzeyleri ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. İlişkisel tarama modeliyle desenlenmiş olan bu çalışmada, veriler kişisel bilgi formu, Dökmen (1988) tarafından geliştirilen empatik eğilim ölçeği...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:International Journal of Assessment Tools in Education
المؤلفون الرئيسيون: Metin YAŞAR, Ahmet EROL
التنسيق: مقال
اللغة:الإنجليزية
منشور في: izzet kara 2016-07-01
الموضوعات:
empatik eğilim
düşünme stilleri
öğretmen adayları
okul öncesi eğitim
empathic tendency
thinking styles
teacher candidates
pre-school education
الوصول للمادة أونلاين:https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/22372/239561?publisher=ijate

الانترنت

https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/22372/239561?publisher=ijate

مواد مشابهة