La evaluación en educación física. Revisión de los modelos tradicionales y planteamiento de una alternativa: La Evaluación Formativa y Compartida

Este artículo está organizado en tres partes. En la primera realizamos un análisis crítico de los modelos tradicionales de evaluación-calificación en Educación Física, de un modo muy sintético. Son diez buenas razones para intentar superarlo lo antes posible. En la segunda parte analizamos las relac...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Main Authors:	Víctor Manuel López Pastor, Roberto Monjas Aguado, Jesús Gómez García, Esther López Pastor, Juan Martín Pinela, Javier González Badiola, José Juan Barba Martín, Rebeca Aguilar Baeza, Marta González Pascual, Carlos Heras Bernardino, Maria Isabel Martín, Juan Carlos Manrique Arribas, Laura Marugán García
Format:	Article
Language:	English
Published:	FEADEF 2006-07-01
Subjects:	Evaluación en Educación Física Evaluación Formativa Evaluación Compartida Discurso de Educación Física Racionalidad y Currículum
Online Access:	https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/35061