Ansvarsfull läsning. Att använda barnböcker för att närma sig känsliga ämnen i förskolan

Syftet med artikeln är att ge en ökad förståelse för hur pedagoger uppfattar barnbokens betydelse när det gäller att närma sig ämnen som upplevs som känsliga i förskolan. I artikeln används tiggeri som ett exempel på ett sådant ämne. Det empiriska materialet kommer från fokusgrupper med pedagoger f...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Nordisk Barnehageforskning
Main Author:	Klara Dolk
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-07-01
Subjects:	children's books preschool sensitive subjects norms
Online Access:	https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/553