Mellom sertifisering og kvalifisering – grensekryssing som aktivitet i profesjonell identitetsdanning
Denne artikkelen drøfter deltidsstudenters transformasjon av kunnskap som «grensekryssing» mellom ulike arenaer som grunnlag for kvalifisering og identitetsutvikling i forhold til barnehagelæreryrket. Å flytte seg mellom profesjonelle kontekster, hvor samspillet bidrar til overføring av så vel kunns...
| الحاوية / القاعدة: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-01-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2070/3968 |