PENERAPAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA

Pembelajaran Matematika pada umumnya masih dilaksanakan secara konvensional, ini mengakibatkan adannya perbedaan hasil belajar antara siswa dalam belajar matematika. Selanjutnya harus ada metode pembelajaran yang sesuai untuk pembelajaran matematika khususnya, yang berhubungan dengan perkembangan in...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Main Author:	Jemakmun Jemakmun
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Metro 2022-12-01
Subjects:	blended learning, formatif, hasil belajar matematika, kemampuan awal matematika, sumatif.
Online Access:	https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/6154