Evaluasi Proses Belajar Mengajar Senam melalui Masukan dan Proses Model Context, Input, Process and Product (CIPP) di SLTP Kota Manado 2001

Kenyataan lapangan membuktikan bahwa terjadinya kesenjangan antara tujuan khusus pengajaran dengan apa yang dikerjakan guru Pendidikan jasmani di lapangan menyebabkan prestasi akademik tidak dinyatakan secara jelas. Penekanan evaluasi proses belajar mengajar di sekolah adalah pada evaluasi formatif...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Main Author:	J.J Terry
Format:	Article
Language:	English
Published:	Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan - Kemendikdasmen 2005-01-01
Subjects:	pendidikan jasmani evaluasi proses belajar mengajar model CIPP prestasi akademik
Online Access:	https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/677