Trilhando o Conhecimento: a utilização da aprendizagem por jogos para o ensino de DNA e RNA nos Anos Finais do Ensino Fundamental

Este artigo teve como objetivo desenvolver e avaliar um jogo didático que promovesse a evolução conceitual sobre o material genético (DNA e RNA) para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. O recurso central foi o jogo "Trilha Genética do DNA e RNA", desenvolvido como parte de uma estratég...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Educar +
Main Authors:	Amanda Machado Caetano, Maria Isabel Giusti Moreira
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) 2025-07-01
Subjects:	Jogos didáticos Ensino de Genética DNA RNA Metodologias
Online Access:	https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4188