“UM DESAFIO PARADOXAL”: o olhar de professores iniciantes sobre a inserção profissional na prática docente

Este texto coloca em pauta o tema da inserção profissional na carreira docente, tendo como fio condutor das discussões o seguinte questionamento: como professores iniciantes veem a inserção profissional na prática docente? Para o debate, recorremos às informações produzidas em pesquisa realizada em...

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Bibliographic Details

Published in:	Colloquium Humanarum
Main Authors:	Márcea Andrade Sales, Ginaldo Cardoso de Araújo
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade do Oeste Paulista 2018-12-01
Subjects:	professores iniciantes. prática docente. complexidade do ser professor
Online Access:	http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2473