A gamificação como estratégia para aprendizagem significativa de Geometria do 9° ano do Ensino Fundamental

Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa que objetivou analisar possíveis contribuições da gamificação, por meio do aplicativo Euclidea, para a aprendizagem significativa de geometria em uma turma do 9° Ano do Ensino Fundamental, realizada em uma escola pública de Santa Catarina (SC). Em...

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Bibliographic Details

Published in:	Em Teia
Main Authors:	Rosane Rossato Binotto, Julieta Ferronato
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Pernambuco 2023-11-01
Subjects:	Euclidea construções geométricas Educação Básica engajamento
Online Access:	https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/257612