Læreplananalyse av kritisk tenking og bærekraftig utvikling i norsk og svensk læreplan

Kritisk tenking er beskrevet som en avgjørende kompetanse elever må tilegne seg for å kunne bidra til et bærekraftig samfunn. I denne studien undersøker vi derfor koblingen mellom kritisk tenking (KT) og bærekraftig utvikling (BU) i norsk og svensk læreplan. Bærekraftspørsmål er ofte komplekse og ka...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Acta Didactica Norden
المؤلفون الرئيسيون:	Eldri Scheie, Teresa Berglund, Eli Munkebye, Ragnhild Lyngved Staberg, Niklas Gericke
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	University of Oslo Library 2022-09-01
الموضوعات:	kritisk tenking bærekraftig utvikling kompetanser læreplan
الوصول للمادة أونلاين:	https://journals.uio.no/adnorden/article/view/9095