As atribuições do “Docente de apoio à integração” para a inclusão do estudante com deficiência na educação básica na província de Córdoba, Argentina

Este artigo refere-se a um estudo desenvolvido no Programa de Mestrado em Educação, da Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE, com o objetivo de analisar como ocorre o trabalho docente na educação básica, considerando a educação especial, na província de Córdoba, Argentina. Participaram da...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Educação Especial
Main Authors:	Beatrícia da Silva Rossini Pereira, Aliciene Fusca Machado Cordeiro
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2020-09-01
Subjects:	Educação Especial trabalho docente Argentina.
Online Access:	https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/41420