Promoção do direito a brincar nas escolas do 1.º ciclo do ensino básico em Portugal: impacto no índice de satisfação das crianças e nas interações no recreio
Brincar é um Direito da Criança e considerando o tempo que as crianças passam no contexto escolar, este deve assumir-se enquanto contexto privilegiado para a promoção deste Direito. Foi implementado um programa de promoção do Direito a Brincar em escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB) de L...
| الحاوية / القاعدة: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | Ana Lourenço, Beatriz Pereira, Rui Mendes, Fernando Martins |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
FEADEF
2023-09-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99927 |
مواد مشابهة
O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01)
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01)
O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01)
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01)
Atividades lúdicas como proposta de intervenção escolar à violência no recreio
حسب: Izabel Cristina Alves da Silva Amorim Dias, وآخرون
منشور في: (2022-07-01)
حسب: Izabel Cristina Alves da Silva Amorim Dias, وآخرون
منشور في: (2022-07-01)
Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo
حسب: Jose Eugenio Rodríguez-Fernández, وآخرون
منشور في: (2020-06-01)
حسب: Jose Eugenio Rodríguez-Fernández, وآخرون
منشور في: (2020-06-01)
O jornalismo infantil revistativo da Recreio
حسب: Thaís Helena Furtado
منشور في: (2016-02-01)
حسب: Thaís Helena Furtado
منشور في: (2016-02-01)
A utilização do brincar nas práticas de terapeutas ocupacionais da Baixada Santista
حسب: Carla Cilene Baptista da Silva, وآخرون
منشور في: (2014-09-01)
حسب: Carla Cilene Baptista da Silva, وآخرون
منشور في: (2014-09-01)
Do drama cantado à dança da bundinha: brincar é fazer de conta que é adulto?
حسب: Maria da Glória Feitosa Freitas
منشور في: (2000-06-01)
حسب: Maria da Glória Feitosa Freitas
منشور في: (2000-06-01)
RECREIO ESCOLAR: O QUE ACONTECE LONGE DOS OLHOS DOS PROFESSORES?
حسب: Derli Juliano Neuenfeld
منشور في: (2008-05-01)
حسب: Derli Juliano Neuenfeld
منشور في: (2008-05-01)
Concepções de professores de educação infantil sobre as relações entre brincar e desenvolvimento psicológico
حسب: Nelson Pedro Silva, وآخرون
منشور في: (2022-02-01)
حسب: Nelson Pedro Silva, وآخرون
منشور في: (2022-02-01)
O impacto da ausência do brincar precoce no processo do desenvolvimento psíquico do bebê
حسب: Camila Saboia, وآخرون
منشور في: (2024-04-01)
حسب: Camila Saboia, وآخرون
منشور في: (2024-04-01)
Narrativas de crianças do/no recreio escolar: quais as expectativas infantis sobre esse território educativo?
حسب: Aline Sommerhalder, وآخرون
منشور في: (2022-10-01)
حسب: Aline Sommerhalder, وآخرون
منشور في: (2022-10-01)
Metodologia observacional para o estudo do brincar na escola
حسب: Sheila Tatiana Duarte Cordazzo, وآخرون
منشور في: (2008-12-01)
حسب: Sheila Tatiana Duarte Cordazzo, وآخرون
منشور في: (2008-12-01)
Meninas no recreio escolar: dos conflitos ao aprender a negociar e a construir consensos para participar socialmente
حسب: Elsa Alves, وآخرون
منشور في: (2023-04-01)
حسب: Elsa Alves, وآخرون
منشور في: (2023-04-01)
PERCEPÇÕES DE INFÂNCIAS E DO BRINCAR NA CONTEMPORANEIDADE
حسب: Carolina Froede, وآخرون
منشور في: (2013-10-01)
حسب: Carolina Froede, وآخرون
منشور في: (2013-10-01)
A importância do brincar para a construção do conhecimento na educação infantil
حسب: Damiana Machado de Almeida, وآخرون
منشور في: (2012-04-01)
حسب: Damiana Machado de Almeida, وآخرون
منشور في: (2012-04-01)
Cara a cara com os personagens familiares: o uso elaborativo do jogo a partir de uma abordagem winnicottiana
حسب: Maria Galrão Rios Lima, وآخرون
منشور في: (2015-12-01)
حسب: Maria Galrão Rios Lima, وآخرون
منشور في: (2015-12-01)
O brincar na formação do pedagogo: curriculo proclamado é curriculo praticado?
حسب: Daniel Cardoso Alves, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
حسب: Daniel Cardoso Alves, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
Os rituais do brincar midiatizado
حسب: Marcelo Andrade, وآخرون
منشور في: (2021-12-01)
حسب: Marcelo Andrade, وآخرون
منشور في: (2021-12-01)
A CRIANÇA, A INFÂNCIA, O BRINCAR…DO OUTRO LADO DO ESPELHO REFLEXÕES CURTAS
حسب: António Camilo Cunha,
منشور في: (2015-05-01)
حسب: António Camilo Cunha,
منشور في: (2015-05-01)
O BRINCAR NO ATENDIMENTO EM PSICANÁLISE EM UMA CLÍNICA ESCOLA DO SERTÃO CENTRAL
حسب: Iara Fernandes Teixeira, وآخرون
منشور في: (2016-06-01)
حسب: Iara Fernandes Teixeira, وآخرون
منشور في: (2016-06-01)
Aprender a brincar ao ar livre num jardim de infância em Portugal: um Estudo de Caso
حسب: Carla Martins, وآخرون
منشور في: (2020-12-01)
حسب: Carla Martins, وآخرون
منشور في: (2020-12-01)
Universidade em ação com a comunidade: crianças em contextos de violência vivenciando experiências do brincar
حسب: Aliandra Cristina Mesomo Lira, وآخرون
منشور في: (2024-08-01)
حسب: Aliandra Cristina Mesomo Lira, وآخرون
منشور في: (2024-08-01)
“Criança, a alma do negócio”: as influências midiáticas no brincar das infâncias urbanas e contemporâneas
حسب: José Fernandes Pontes, وآخرون
منشور في: (2022-06-01)
حسب: José Fernandes Pontes, وآخرون
منشور في: (2022-06-01)
RODOPIANDO COM O “SACI-PERERÊ”: MOVIMENTOS DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
حسب: Fernanda Theodoro Roveri
منشور في: (2014-12-01)
حسب: Fernanda Theodoro Roveri
منشور في: (2014-12-01)
Experiências entre corpo e brincar
حسب: Robertha Georgya Galdino de Barros
منشور في: (2024-12-01)
حسب: Robertha Georgya Galdino de Barros
منشور في: (2024-12-01)
AS CONTRIBUIÇÕES DO BRINCAR AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL DA CRIANÇA TÍMIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
حسب: Michele da Silva Carlos, وآخرون
منشور في: (2018-03-01)
حسب: Michele da Silva Carlos, وآخرون
منشور في: (2018-03-01)
O brincar das crianças indígenas no Pará: um olhar para as narrativas e vivências do Povo Aparai
حسب: Arawaje Waiana Apalai, وآخرون
منشور في: (2022-03-01)
حسب: Arawaje Waiana Apalai, وآخرون
منشور في: (2022-03-01)
Contribuições da extensão para a formação docente o brincar como estratégia de promoção para o desenvolvimento humano.
حسب: Tamyris GARNICA, وآخرون
منشور في: (2025-09-01)
حسب: Tamyris GARNICA, وآخرون
منشور في: (2025-09-01)
Ser brincante: um relato de experiência sobre o brincar no hospital
حسب: Cleo de Mattos Vasconcellos, وآخرون
منشور في: (2018-06-01)
حسب: Cleo de Mattos Vasconcellos, وآخرون
منشور في: (2018-06-01)
Vivências no cotidiano do brincar: as marcas do racismo estrutural na ecologia da educação infantil
حسب: Ângela da Silva, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
حسب: Ângela da Silva, وآخرون
منشور في: (2024-03-01)
O Sujeito em Constituição, o Brincar e a Problemática do Desejo na Modernidade
حسب: Tanja Joy Schöner Lopes, وآخرون
منشور في: (2016-05-01)
حسب: Tanja Joy Schöner Lopes, وآخرون
منشور في: (2016-05-01)
CEBs: Uma igreja que nasce do povo
حسب: Antonio Alvimar Souza
منشور في: (2024-07-01)
حسب: Antonio Alvimar Souza
منشور في: (2024-07-01)
CEBs: Uma igreja que nasce do povo
حسب: Antonio Alvimar Souza
منشور في: (2024-07-01)
حسب: Antonio Alvimar Souza
منشور في: (2024-07-01)
Brincando e Aprendendo nas séries iniciais do Ensino Fundamental
حسب: Ana Carolina Biscalquini Talamoni
منشور في: (2011-08-01)
حسب: Ana Carolina Biscalquini Talamoni
منشور في: (2011-08-01)
Jogos de gênero: o recreio numa escola de ensino fundamental Gender play: break time in a primary school
حسب: Tânia Mara Cruz, وآخرون
منشور في: (2006-06-01)
حسب: Tânia Mara Cruz, وآخرون
منشور في: (2006-06-01)
Brincar como linguagem da criança: contribuições contemporâneas
حسب: Joyce Hilario Maranhão, وآخرون
منشور في: (2017-10-01)
حسب: Joyce Hilario Maranhão, وآخرون
منشور في: (2017-10-01)
O brincar na educação infantil inclusiva nas práticas pedagógicas para crianças com deficiência
حسب: Deisiane Aviz Nascimento, وآخرون
منشور في: (2023-12-01)
حسب: Deisiane Aviz Nascimento, وآخرون
منشور في: (2023-12-01)
O trabalho de grupo como fator potenciador da integração curricular no 1.º ciclo do ensino básico
حسب: Cândida Pereira, وآخرون
منشور في: (2015-12-01)
حسب: Cândida Pereira, وآخرون
منشور في: (2015-12-01)
Ilusão, criatividade e paradoxo: pré-condições para a capacidade de brincar
حسب: Marilia Velano, وآخرون
منشور في: (2022-08-01)
حسب: Marilia Velano, وآخرون
منشور في: (2022-08-01)
As crianças e o brincar no contexto escolar: tempos (in)sensíveis
حسب: Andrize Ramires Costa
منشور في: (2021-02-01)
حسب: Andrize Ramires Costa
منشور في: (2021-02-01)
مواد مشابهة
-
O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01) -
O ESPAÇO RECREIO: UM MOMENTO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA CRIANÇAS NO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
حسب: Isabel1 Condessa, وآخرون
منشور في: (2015-04-01) -
Atividades lúdicas como proposta de intervenção escolar à violência no recreio
حسب: Izabel Cristina Alves da Silva Amorim Dias, وآخرون
منشور في: (2022-07-01) -
Avaliação de um programa de intervenção em escolas: Aprender através do jogo
حسب: Jose Eugenio Rodríguez-Fernández, وآخرون
منشور في: (2020-06-01) -
O jornalismo infantil revistativo da Recreio
حسب: Thaís Helena Furtado
منشور في: (2016-02-01)
