Teori og praksis i Refleksiv praksislæring
I denne artikel vil vi gennem en kulturel analyse af forskellige former for professionsuddannelsers teori-praksis-forståelser og med et afsæt i en analyse af forskellige former for teori-praksis-didaktik bidrage til yderligere refleksion over begrebet Refleksiv praksislæring. Konkret peger vi på et...
| الحاوية / القاعدة: | Cepra-Striben |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الدانمركية |
| منشور في: |
University College of Northern Denmark
2016-06-01
|
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/200 |