Umuzykalniający potencjał aplikacji TikTok w kontekście instytucjonalnej edukacji muzycznej

Artykuł traktuje o umuzykalniającym potencjale, jaki kryją w sobie współczesne audiowizualne media społecznościowe. Uwzględnia też stan systemowej edukacji muzycznej prowadzonej w szkołach. Autor weryfikuje tezę, czy aplikacje, w których cyrkulują lapidarne formy wideo (np. aplikacja TikTok) mogą pr...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
المؤلف الرئيسي:	Łukasz Juda
التنسيق:	مقال
اللغة:	البولندية
منشور في:	Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 2022-12-01
الموضوعات:	tiktok muzyka edukacja muzyczna media społecznościowe popkultura
الوصول للمادة أونلاين:	https://studiadecultura.up.krakow.pl/article/view/10276