Caracterización del conocimiento tecnológico del contenido (TCK): un estudio de caso con profesores de matemáticas en formación inicial

Objetivo: Este artículo de investigación tuvo como objetivo caracterizar la relación existente entre la práctica pedagógica y el conocimiento tecnológico del contenido en profesores de matemáticas en formación inicial. Método: El diseño de la investigación es presentado mediante un estudio de caso...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Educación y Humanismo
المؤلفون الرئيسيون:	Sebastián Solano-Díaz, Robinson Junior Conde-Carmona, Iván Andrés Padilla Escorcia
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإسبانية
منشور في:	Universidad Simón Bolívar 2022-04-01
الموضوعات:	Conocimiento tecnológico Conocimiento tecnológico del contenido Formación de profesores en matemáticas
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/5142