Studerendes caseundersøgelser som omdrejningspunkt for forskningsbaseret holdundervisning

<p class="Normal1"><em>Artiklen indledes med en diskussion af, hvori forskningsbaseret undervisning (FU) består.</em> <em>Vi bestemmer FU som undervisning, hvor studerende involveres som aktive deltagere i processen med at producere ny viden ved brug af forskningsme...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Main Authors:	Nina Bonderup Dohn, Birgitte Madelung
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2013-03-01
Subjects:	forskningsbaseret undervisning research-teaching nexus didaktisk design universitetsundervisning casebaseret undervisning
Online Access:	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7173