Studerendes caseundersøgelser som omdrejningspunkt for forskningsbaseret holdundervisning

<p class="Normal1"><em>Artiklen indledes med en diskussion af, hvori forskningsbaseret undervisning (FU) består.</em> <em>Vi bestemmer FU som undervisning, hvor studerende involveres som aktive deltagere i processen med at producere ny viden ved brug af forskningsme...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
主要な著者:	Nina Bonderup Dohn, Birgitte Madelung
フォーマット:	論文
言語:	デンマーク語
出版事項:	Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2013-03-01
主題:	forskningsbaseret undervisning research-teaching nexus didaktisk design universitetsundervisning casebaseret undervisning
オンライン･アクセス:	http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7173