Complejidad y dialogismo en los Estudios Generales: Mijail Bajtín y Edgar Morin

La estructura del currículo de Estudios Generales no debería ser una simple acumulación. Las áreas pueden relacionarse mediante la complejidad dialógica, un concepto que reúne el dialogismo de Mijaíl Bajtín con el principio dialógico de Edgar Morin. La complejidad dialógica permite cohesionar un co...

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Bibliographic Details

Published in:	Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Main Author:	Gonzalo Martín de Marcos
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2017-12-01
Subjects:	dialogismo complejidad Bajtín Morin estudios generales
Online Access:	https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/289