TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE ASPEKTY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW

W artykule przedstawiono wybrane aspekty oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów ukształtowane w odmiennych systemach edukacji. Zwrócono uwagę na przedmiot oceniania − wiadomości, umiejętności, nawyki i postawy uczniów oraz podkreślono, że w wielu systemach edukacji przedmiot sprawdzania jest ten s...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Естетика і етика педагогічної дії
Main Author:	M. Hnatiuk
Format:	Article
Language:	English
Published:	Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University 2021-12-01
Subjects:	pedagogika przedmiot oceniania rodzaje oceniania funkcji oceniana skala ocen szkolnych skala ocen zachowania
Online Access:	https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/255924