Professionalisierung im Umgang mit Rechenstörungen
Rechenstörungen stellen ein Risiko für das Lernen, die Entwicklung und die Teilhabe betroffener Schüler*innen dar. Mathematiklehrkräfte sollten daher in der Lage sein, Rechenstörungen zu erkennen, Eltern diesbezüglich zu beraten und Kinder zielgerichtet zu fördern. Im Beitrag wird ein nachgestellte...
| Published in: | Die Materialwerkstatt |
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| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2023-11-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/6624 |