Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4-8. Sınıflar) Öğretim Programının Yorumlayıcı Din Eğitimi Yaklaşımı Açısından Değerlendirilmesi

Bu çalışmanın amacı, yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımını incelemek ve Türkiye’deki ilk ve ortaokullarda yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin (4-8. sınıflar) öğretim programının bu yaklaşıma uygunluğunu tartışmaktır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada, yorumlayıcı din eğitimi yaklaşımının meyd...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi
Main Author:	Hatice Fakioğlu Bağcı
Format:	Article
Language:	English
Published:	Mehmet Bahçekapılı 2023-06-01
Subjects:	religious education interpretive approach religious culture and moral knowledge course curriculum türkiye din eğitimi yorumlayıcı yaklaşım din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programı
Online Access:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3098654