Les défis de la méta-analyse pour produire des conclusions générales sur les dispositifs d’aide à la réussite dans l’enseignement supérieur
Abstract : In response to the growing number of measures aimed at improving student success in the first cycle of higher education, research in the educational sciences has proliferated. However, it remains difficult to gain an overall view of the effects of these schemes: what impact do they have?...
| 出版年: | Éducation et Socialisation |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | フランス語 |
| 出版事項: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024-09-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://journals.openedition.org/edso/27603 |