PERBANDINGAN PENDEKATAN INKLUSIF DAN EKSKLUSIF DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI MI: IMPLIKASINYA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KARAKTER RELIGIUS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam efektivitas dua pendekatan pembelajaran sains, yaitu inklusif dan eksklusif, dalam konteks Madrasah Ibtidaiyyah. Pendekatan inklusif menekankan pada keterlibatan aktif semua siswa dalam proses pembelajaran, tanpa memandang perbedaan kemampuan a...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains
Main Author:	Muhammad Fikri Abdun Nasir
Format:	Article
Language:	English
Published:	STAIN Ponorogo 2024-12-01
Subjects:	pendekatan inklusif pendekatan eksklusif pembelajaran sains madrasah ibtidaiyyah pemahaman konsep karakter religius islam grounded theory
Online Access:	https://ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/article/view/592