L’IDENTITÉ DES APPRENANTS EN CLASSE DE LANGUE ÉTRANGÈRE
Tout apprentissage d’une langue étrangère implique un contact plus ou moins facile entre deux identités : l’identité représentée par tout ce qui implique la langue et la culture de l’apprenant et l’identité représentée par tout ce qui est lié à la langue et la culture étrangères. Il est important q...
| Published in: | Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice |
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| Published: |
Editura Universitatii din Pitesti
2011-11-01
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facile entre deux identités : l’identité représentée par tout ce qui implique la langue et la culture de l’apprenant et l’identité représentée par tout ce qui est lié à la langue et la culture étrangères. Il est important que les enseignants gèrent cette interaction d’une manière adéquate pour que les apprenants en profitent le mieux possible. |
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