Pensamiento algebraico: Una experiencia de aula, apoyada por TIC, sobre ecuaciones lineales con estudiantes de grado noveno

La investigación estuvo orientada a reconocer e impactar positivamente los procesos cognitivos de estudiantes de grado noveno relacionados con el razonamiento algebraico, a partir del diseño e implementación de una secuencia didáctica apoyada por recursos TIC que fueron encontrados y seleccionados e...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Científica
Main Author:	Diana Marcela Rincón Hernández
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2014-10-01
Subjects:	Razonamiento algebraico aula recursos didácticos recursos informáticos ambiente de aprendizaje apoyado por TIC matemáticas escolares
Online Access:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7732