Os aspectos sócio-culturais e teórico-metodológicos recomendados pelo PCNEM: as contribuições dos livros didáticos de Química para os objetivos do Ensino Médio

Na análise dos livros didáticos, o PNLEM 2007 adotou critérios sócio-culturais e teórico-metodológicos de caráter qualificativo. Tais aspectos refletem as proposições da literatura para que a educação extrapole o ensino de conceitos abordando também a educação sobre e pela ciência. Neste artigo anal...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Main Authors:	Mônica Elizabeth Craveiro Theodoro, Ana Cláudia Kasseboehmer, Luiz Henrique Ferreira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2012-01-01
Subjects:	Livro didático ensino de Química PCN PNLEM.
Online Access:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4201