Diskusjon i undervisninga og podkasting i vurderinga<subtitle>Eit forsøk på å styrka studentanes munnlege engasjement i møte med skjermteknologi og ChatGPT</subtitle>

Teknologiutviklinga kan skapa problem for det pedagogiske arbeidet i høgare utdanning. Videomøte på Zoom og Teams kan føra til at studentane vert mindre engasjerte i læringssituasjonen, noko som kom tydeleg fram under pandemien. ChatGPT gjer at studentar kan levera inn datagenererte tekstar på skrif...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Norsk Medietidsskrift
主要な著者:	Sigmund Trageton, Lars Nyre
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Universitetsforlaget 2025-01-01
主題:	munnleg læring film medieutdanning podkasting diskusjon studentaktiv læring
オンライン･アクセス:	https://www.idunn.no/doi/10.18261/nmt.31.2-3.5