Una secuencia didáctica para favorecer la conversión de representaciones semióticas de curvas y regiones del plano complejo

En este trabajo se presentan la descripción, y los resultados de la implementación de una secuencia didáctica orientada a favorecer la habilidad de efectuar conversiones de representaciones de curvas y regiones del plano complejo, desde el registro gráfico al registro algebraico. Se detallan las var...

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Bibliographic Details

Published in:	Uniciencia
Main Authors:	María-Andrea Aznar, María-Laura Distéfano, Emilce Moler, Marta Pesa
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional, Costa Rica 2018-01-01
Subjects:	Conversión de representaciones semióticas secuencia didáctica números complejos.
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/10171