Experiències d'aula amb el treball amb controvèrsies sòcio-científiques. Educació per al desenvolupament i la salut, pseudociències i eines per a l'avaluació d'activitats

Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats per a ubicar l’ensenyament de les ciències en conflictes rellevants. Es presenten diverses activitats d’aula al voltant de les pseudociències, l’educació pel desenvolupament i l’educació per a l...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Ciències
Main Authors:	Jordi Domènech-Casal, Iván Marchán-Carvajal, Quique Vergara
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat Autònoma de Barcelona 2016-01-01
Subjects:	Controvèrsies RRI Pseudociències Educació pel Desenvolupament Assaig
Online Access:	https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/48