Editorial
Ziel des vorliegenden Themenheftes ist es, aktuelle Zugänge zum Forschenden Lernen in den Fachdidaktiken sowie im Bereich „Deutsch als Zweitsprache“ vorzustellen und zu diskutieren. Das Hauptaugenmerk der Beiträge richtet sich auf eine theoriegeleitete Rekonstruktion von Zusammenhängen zwischen fach...
| Published in: | Herausforderung Lehrer*innenbildung |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | German |
| Published: |
BiSEd
2019-03-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2442 |