Uma oficina temática para o ensino de Química sobre drogas por meio da problematização
O trabalho descrito neste artigo investigou como a aprendizagem de Química Orgânica pode ser problematizada a partir de um tema sociocientífico controverso: as drogas. Usando uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), a estratégia de ensino escolhida foi uma oficina temática realizada com...
| Published in: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2022-07-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a07 |