Doseganje književnovzgojnih ciljev z IKT v gimnaziji

S povezavo obeh osnovnih metodoloških raziskovalnih paradigem, kvantitativne in kvalitativne, smo v naši raziskavi združili na eni strani eksperiment in na drugi akcijsko raziskovanje na vzorcu dveh oddelkov splošne gimnazije. Eksperiment smo izvajali v dveh fazah, pri čemer sta se v vsaki fazi vlog...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Jezik in Slovstvo
Main Author:	Renata Čampelj
Format:	Article
Language:	Slovenian
Published:	University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije 2014-01-01
Subjects:	književnovzgojni cilji učenje na daljavo eksperiment akcijsko raziskovanje IKT
Online Access:	https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17596