Abordagem Temática: natureza dos temas em Freire e no enfoque CTS
O educador brasileiro Paulo Freire, assim como referenciais ligados ao enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), defendem o uso de temas nos encaminhamentos curriculares. Tendo como pano de fundo uma tentativa de aproximação entre estes dois referenciais, surgeo problema da presente pesquisa, ou s...
| Published in: | Alexandria |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2009-03-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37915 |