Abordagem Temática: natureza dos temas em Freire e no enfoque CTS

O educador brasileiro Paulo Freire, assim como referenciais ligados ao enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), defendem o uso de temas nos encaminhamentos curriculares. Tendo como pano de fundo uma tentativa de aproximação entre estes dois referenciais, surgeo problema da presente pesquisa, ou s...

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Bibliographic Details
Published in:	Alexandria
Main Authors:	Décio Auler, Antonio Marcos Teixeira Dalmolin, Veridiana dos Santos Fenalti
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Santa Catarina 2009-03-01
Subjects:	currículo abordagem temática freire CTS
Online Access:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/37915

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