Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

Este artigo investiga a produção acadêmica publicada em periódicos nacionais no período de 1999-2009, objetivando identificar as perspectivas teorico-metodológicas adotadas pelas pesquisas e aprofundar a compreensão sobre a formação continuada do professor de Ciências e Biologia. A análise empreendi...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista de Educação Pública
Main Authors:	Edinaldo Medeiros Carmo, Sandra Escovedo Selles
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2012-06-01
Subjects:	Formação continuada de professores de Ciências e Biologia. Saberes docentes. Estado da arte.
Online Access:	https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/323