Feedback e valutazione: il contributo dei social robots

Oggi emergono nuove opportunità per riformulare il processo di valutazione nella scuola primaria, accogliendo l’innovazione e servendosi dei robot sociali come mediatori nei contesti educativi. Questa pratica, attraverso il monitoraggio costante delle prestazioni degli studenti nel corso del tempo,...

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Bibliographic Details

Published in:	IUL Research
Main Authors:	Raffaella Forliano, Annamaria Di Grassi
Format:	Article
Language:	English
Published:	IUL - Università Telematica degli Studi 2024-06-01
Subjects:	valutazione innovazione didattica robot sociali feedback
Online Access:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/543