Travailler en FLE avec des étudiants exilés : une occasion de sortir des sentiers battus ?

Résumé  Chaque année depuis 2017, environ 60 étudiants refugiés ou demandeurs d’asile sont reçus à Toulouse au sein d’un dispositif interuniversitaire pour l’apprentissage du FLE. Dans ce Dispositif Langue Accueil Migrants (DiLAMi), développé en parallèle des lieux d’enseignements universitaires loc...

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Bibliographic Details

Published in:	Recherches en didactique des langues et des cultures
Main Authors:	Chantal Dompmartin-Normand, Tepey Sarai Matos Aldana
Format:	Article
Language:	English
Published:	ACEDLE 2024-12-01
Subjects:	French as a foreign language students in exile artistic practices empowerment
Online Access:	https://journals.openedition.org/rdlc/14839