Bruk av video i barnehagelærerutdanning. En analyse av seerdataene
En del pedagoger mener at studentaktiv undervisning fremmer studentenes læring bedre enn tradisjonell formidlingspedagogikk. For fire år siden startet vi derfor en prosess med å ta i bruk omvendt undervisning som en metode for studentaktiv undervisning i barnehagelærerutdanningen. Det innebærer at v...
| 出版年: | Uniped |
|---|---|
| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | デンマーク語 |
| 出版事項: |
Universitetsforlaget
2022-06-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.idunn.no/doi/10.18261/uniped.45.2.3 |