از هوشمندی تا خردمندی: نقدی بر تلقی نظام تربیتی از فناوری
مقاله حاضر که از بُعد روششناسی تحقیق، تحلیلی، از منظرِ هدف، نظری، و از نظرِ نوع، کیفی بهشمار میرود، به دنبال تحلیل و طبقهبندی دیدگاهها و رویکردهای فلسفی و تربیتی در قبال استفاده از فناوریهای نوین در حوزه تعلیم و تربیت است. در این زمینه دو سؤال اساسی مطرح این است: آیا فناوری یک پدیده ارزشی است...
| Published in: | مجله علوم تربیتی |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Persian |
| Published: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2016-09-01
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://education.scu.ac.ir/article_12136_cfcb8654f123dfaadebe756ae642a577.pdf |